・活動のテーマ【大好きな生き物を実際に見てみよう！】
・テーマ設定理由・・・クラス内で生き物や動物が好きな児が多く、普段の遊びの中でも生き物の絵を描いたり、図鑑
を読んで生き物について学ぶ姿が見られている。子ども達の好きな生き物を活動に取り入れる
ことで、子ども達の興味関心をさらに深められると考えた。
・活動スケジュール・・・10月 製作活動「動物園にいる生き物を作ってみよう」
11/6 遠足で動物園に行き実際に生き物を観察する。カメラで写真を撮る。
11月 実際に見た生き物の絵を描いたり、図鑑で東京等を調べ、興味関心を深めていく。
・活動のために用意した物、環境設定・・・折り紙、図鑑、画用紙、カメラ
・活動の内容・・・製作活動で作りたい生き物を決める。その生き物の絵や写真を用意する。
・折り紙でイメージした生き物を製作する。また、どのようなところに住んでいるか等特徴を調べ
る。
・遠足で動物園に行き、自分の好きな生き物や気になる生き物の観察をする。
・実際に持た生き物の絵を描き、図鑑で特徴を調べ、興味関心を深める。
・活動中の子ども達の姿・・・遠足で動物園に行くと知った日から、「動物園にはどんな生き物がいるのかな？」と子
ども同士で話す姿が見られた。そのあと、「動物園を作りたい！」という子ども達の発
想で、折り紙を使い動物園を作成した。「動物の好きな物や住んでいるところもう！」
とワクワクした様子で製作活動を楽しんでいた。
・実際に遠足で動物園に行き、本物の動物を見て「図鑑で見るより大きいね！」
「鳴き声が聞こえる！」と興味津々であった。実際に見ることで動物の大きさや鳴き
声、暮らしている環境などの特徴を知ることができた。
・遠足後、動物園内で撮った写真を見たり、実際に見た動物を思い出しながら印象的な
動物の絵を描き、その特徴や暮らしを振り返ることで、さらに生き物に対して興味関心
が深められた。
・振り返りによって得た先生の気づき・・・普段から絵本や図鑑で生き物について調べることが好きな児が多かった
が、実際に本物の動物を見ることによって更に興味関心を引き出せること
が分かった。また、ただ動物を観察するだけでなく、「草を食べてるんだ
ね！」「水の近くが好きなんだね」等、動物の特徴を知り、友達同士で話
し合う姿も見られていた。身近な生き物について学びを深めることがで
き、子ども達にとって良い経験となった。
